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Formations et ressources pour les TICE - ESPE Aix-Marseille

Module optionnel 1 : Connaissances et usages de l’environnement numérique professionnel

5 heures de présentiel (2h + 3h ou 3h + 2h) et tutorat à distance

Objectif général :

acquérir la connaissance de l’organisation des outils et ressources (matérielles et humaines) qui constituent un environnement numérique professionnel.
prendre en main une plate forme de travail collaboratif (Moodle)

Contenus de la formation :

Le schéma général d’organisation d’un ENT d’établissement scolaire et de ses outils intégrés. Mise en pratique dans le cadre du bureau virtuel fourni aux étudiants par l’université.
Travail sur une plate forme d’enseignement à distance (e-learning) pour explorer les ressources, activités et outils disponibles.

Documents ou traces d’activités attendues :

Un ensemble de manipulations réalisées avec les outils de communication et de travail collaboratif de l’ENT de l’université (Bureau Virtuel) mis à la disposition des étudiants.
Participation à des activités de différents types montrant la maîtrise des outils intégrés à une plate-forme d’enseignement en ligne (Moodle).
Mise en œuvre d’un projet collaboratif nécessitant l’échange de documents et d’informations entre étudiants ou avec d’autres membres de la communauté scolaire.
Analyse critique de l’usage des outils de communication dans le cadre de ce travail collaboratif.

Le tableau ci-dessous reprend les contenus abordés dans la formation et les travaux attendus.

Travail et documents attendus	Questionnements
Synthèse des ressources humaines et des prescriptions institutionnelles pour un niveau d’enseignement (école, collège-lycée) et une discipline donnée.Activité au sein de la plate-forme	- Comment sont organisées les ressources humaines en TICE ? - Quelle est la structure générale d’un ENT ? - Quels sont les services type ENT d’un établissement modèle de l’académie (publication, notes, vie scolaire, cahier de texte, ressources, espaces pédagogique)... ? - Quelles sont les prescriptions institutionnelles concernant l’usage des TICE dans le métier d’enseignant ? - Comment se connecter à l’ENT de l’Université de Provence et accéder aux services proposés ?
Analyse des outils de communication utilisés et de leur adaptation à différentes situations à définir (au moins 3).	- Quelles utilisations pédagogique d’une plate-forme d’e-learning (exemple : Moodle) ? - Quels outils de communication choisir dans quelques situations professionnelles ? - mise à disposition des élèves d’un document de travail en complément du cours - communication aux parents - échange de travaux numériques entre élèves ou remise de travaux numériques au professeur - échange entre professeurs d’une équipe autour d’un projet. - communication institutionnelle
Définition, mise en œuvre et analyse d’un projet de travail collaboratif utile à sa formation ou à sa pratique professionnelle.	- Quelle structure adopter et quels outils utiliser pour mettre en œuvre un projet de travail collaboratif ? (constitution de groupes, échanges de documents, d’informations, travail sur un document commun…) - Quelle est la plus-value pédagogique de l’utilisation de ces outils ?

Evaluation

L’évaluation prendra en compte la pertinence des documents fournis ainsi que l’activité de l’étudiant au sein de la plate-forme, en rapport avec le projet (diversité des outils utilisés, adéquation avec l’objectif).

[ http://tice.espe.univ-amu.fr/spip/Module-optionnel-1-Connaissances ]