Références utilisées:
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Carré, P. (2020). Chap. 6. Facteurs énactifs : les pratiques d’apprentissages. Pourquoi et comment les adultes apprennent. De la formation à l’appartenance. Edition Dunod.
Epron, B. (2023). « Algorithmes et Intelligences Artificielles : quelles conséquences sur la sérendipité de nos découvertes ? ».
Gimello-Mesplomb, F. Et al. (2022). Vivre avec les algorithmes. Dépasser les craintes, rendre intelligibles les enjeux. N°41, Question de communication.
Ressources pour aller plus loin:
Michet, F. (2020). Du CDI physique au CDI numérique : articulation des espaces documentaires réels et de l’offre numérique aux usagers. [PhD thesis].
Simonnot, B. (2016). Place des moteurs de recherche dans l’éditorialisation du Web. Communication et langages, n°188.
Kochert, E. (2017). (coord.). Eduquer aux médias et à l’information. Cahiers pédagogiques n°536, mars-, p. 10-56.
Michel, G., Le Nagard, E. (2019). Favoriser la sérendipité pour des recherches plus créatives. Décisions Marketing, n°93.
Serres, A. (2012). Problématique de la trace à l’heure du numérique. Sens-Dessous, n°10.
Orville, C. (2017). Créativité et Sérendipité. Le Sociographe, n°57.
Zimmermann, J.-B. (2023). Communs et innovation : une relation paradoxale. Innovations, n°72, p. 149-179.
