La responsabilité professionnelle liée aux usages des TIC ne saurait se limiter aux aspects purement juridiques qui ont déjà fait l’objet d’une conférence le 20 octobre dernier. Dans le cadre d’une formation qui s’appuie sur le référentiel de compétences du C2i2e, il convient de considérer la responsabilité de la profession enseignante comme engagée directement sur des enjeux éducatifs au travers des usages des TICE.
On examinera en quoi les évolutions des TIC dans la société, les nouvelles façons de s’informer pour les citoyens, les nouveaux rapports aux médias, notamment en ligne, peuvent avoir des conséquences pour les missions éducatives de l’école. On abordera les questions professionnelles que posent aux enseignants les usages sociaux et scolaires d’internet au travers de la dialectique protéger versus éduquer. On interrogera les modalités et limites du filtrage, et les questions que posent à l’école les blogs, les plateformes collaboratives, les technologies push et pull ou les fils RSS. On verra aussi comment permettre le développement chez les élèves de compétences d’analyse et d’évaluation des informations recueillies sur internet
CHENEVEZ Odile, responsable académique du CLEMI et formatrice TICE - IUFM Aix-Marseille
MERA Pierre, formateur TICE - Académie de Versailles
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